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canção de primavera

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 inspirados em Mário Quintana canção de primavera proposta pedagógica para  trabalhar arte no dia da primavera ❤️

Versos inspirados no poema pneumotórax de Manoel Bandeira.

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  Pneum(arte) Aprender, imaginar,  explorar e uma comunicação do pensar. A vida inteira que poderia ter isso e que não foi. Arte, arte, arte. Mandou chamar a criança: - Diga o que é arte. Desenhar... desenhar... desenhar...  - Respire. - É importante entender que a arte constitui um meio para se expressar. - Então, professora,  é impossível fazer arte? Não. A arte pode te proporcionar A capacidade de experienciar mudanças E trazer esperança. E para isso, é possível usar Seus impulsos para criar.

Kirigami com mandalas

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 Técnica de kirigami com mandala Recurso para trabalhar arte na educação básica 

Técnica de Kirigami

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 Técnica de kirigami tridimensional  Modelo borboleta  Ótimo para trabalhar coordenação motora na educação básica ❤️

Releitura: Sol poente

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 Sol poente -  Tarsila do Amaral

Arte no ambiente escolar

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 Defesa da arte no ambiente escolar Para a criança,  A arte é um meio para expressar Para a criança,  a arte é uma comunicação do pensar. Para a criança, É importante usar Seus impulsos para criar. Para a criança,  A Escola deveria explorar  E buscar ensinar  Na arte, aprender a imaginar.  Para a criança,  É importante, através da arte brincar As diferenças respeitar Para a paz reinar.  Para a criança,  É importante desabrochar  O pensamento e o sentimento  Para capacitar  A sua habilidade criadora. Para a criança,  A arte pode proporcionar  A capacidade de esperançar  E ver o mundo mudar.   Autoria de Mirielle Freire

Ideias para adiar o fim do mundo.

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 Reação 02 Ideias para adiar o fim do mundo  Lista de sonhos para adiar o fim do mundo * Precisamos olhar nossos ancestrais como aqueles que já estavam aqui há muito tempo para conseguirmos ser percebidos pelo olhar deles; * Compreender que os sonhos e o cotidiano estão interligados entre si; * Perceber que existe, nas artes a representação dos sonhos em paralelo com as atividades do cotidiano; * Terra e humanidade não são distintas; * Compreender que os povos originários tiveram suas narrativas e resistências apagadas pelo tempo histórico; * A terra é saturada de sentidos: * A terra é um lugar para a coexistência de diferentes cosmovisões;  * O tipo de sonho que é citado no texto se refere a uma instituição que admite sonhadores em que as pessoas aprendem diferentes linguagens se apropriando de recursos a fim de dar conta de si e do entorno pelo qual estamos inseridos.